（10）美国高等教育史 - 殖民地时期
姚亿心 发表于 2016/01/05 22:57 修改于 2016/01/05 23:11 一品 美好家园 (www.ywpw.com) 主题字词: 哈佛大学，古典教育，清教徒传教士，杰斐逊书单
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殖民地时期（Colonial Era, 1636-1776）
美国高等教育的历史可以追溯到17世纪。在美国历史上，最早的高等学府诞生于1636年，建在东海岸的老殖民地马萨诸塞。刚成立时叫“新学院（New College）”或“新市民学院（the College at New Towne）”，成立2年后正式开学，第一届学生才9名。1639年为纪念约翰•哈佛（John Harvard）牧师的慷慨捐助，学院更名为“哈佛学院”（ Harvard College）。1780年，“哈佛学院”正式改称“哈佛大学”（Harvard University）。这就是美国著名学府哈佛大学的由来，也印证了一句话：先有哈佛，后有美国。
哈佛大学诞生133年后，于1769年，位于新罕布什尔的达特茅斯学院（Dartmouth College）成立。当时，美国人口推算为200万，高校学生推算为750名，占人口比例0.04%。
殖民地时期的美国孩子，接受高等教育的人数很有限。大多数人居住农村，基础教育比较简陋，每年在农闲时进行一段时间，站在黑板前的老师，可能是农场主、乡村办事员，甚至是客栈老板。大多数孩子达到识字、能读、能写水准就被认为学业完成。除了在教室里学一点有限的知识外，跟随长辈，在自然界、在生产实践中学到许多实用知识和技能。
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这种孔夫子时代师生野外互动的生动场景描述，在当时美国乡村的师生之间也完全有可能发生，却不见这样的描述。中国教育的起点之早、人文水准之高，2千多年后殖民地时期的美国无法企及。到今天，远望美国的教育，大有“逝者如斯夫，不舍昼夜”之感。
当时的美国孩子，14岁就被视为成人，开始跟随长辈干活或出门去当学徒。有些雄心壮志的教师，把教书作为谋取宗教、司法最终职务的跳脚板。
殖民地时期的美国高等教育，学校主要由教会开办，旨在培养清教徒传教士、教会工作者以及政府官员。沿袭英国式的古典教育（Classical Education），学期3到4年，用拉丁语、希腊文、希伯来文授课，主要学习古典语言、古典历史、神学以及数学。学院规模小，培养少数贵族式的社会精英。
但是，事与愿违，旨在培养神职人员的学院无可逆转地向着世俗学院方向蓬勃发展。哈佛就是其中的一个典型案例，在17世纪，哈佛培养的毕业生中有70%成为神职人员；到18世纪，下降不足一半，只有45%；在19世纪下半叶，竟然下降到10%。无怪乎哈佛校长詹姆斯·沃克（James Walker，Harvard's President from 1853 to 1860 ）在19世纪中叶眼看着神学院式微，悲叹到，“现在，哈佛的1名教授完全蜕化成1名世俗的律师或医生！”
殖民地时期，殖民地还没有形成独立的高等教育体系，也没有统一的办学模式，教育由地方官员负责，逐渐形成了美国高等教育多样化和地方负责制的特色。到1776年美国独立前，共有9所殖民地学院，均为私立（括弧内为现用名，其后数字为学校成立年代。）：New College (Harvard University) 1636; College of William & Mary 1693; Collegiate School (Yale University) 1701; College of New Jersey (Princeton University) 1746; King's College (Columbia University) 1754; College of Philadelphia (University of Pennsylvania) 1755; College of Rhode Island (Brown University) 1764; Queen's College (Rutgers University) 1766; Dartmouth College 1769。
美国的开国元勋和贤达中，有不少受过充分的古典教育，接受欧洲启蒙思想的熏陶，日后成为《独立宣言》的起草人。如杰斐逊，学过希腊、拉丁、法文，以及阅读作品方法；研习过历史、哲学、文学、政治、宗教、自然科学等；学习期间，随身携带书本，每日读书15小时，喜好阅读塔西佗（Tacitus）的《编年史》（Annals & Histories）、荷马（Homer）的《伊里亚特与奥德赛》（The Iliad & The Odyssey）等著作，也喜欢骑马、散步、拉小提琴、上山打猎。杰斐逊拥有众多藏书，成为美国国会图书馆成立之初的馆藏。在此，附杰斐逊书单一份：
书名（Title） 作者（Author）
古代史（Ancient History）
The Histories Herodotus
History of the Peloponnesian War Thucydides
Anabasis & Hellenica Xenophon
Life of Alexander the Great Quintus Curtius Rufus
The Gallic War & The Civil War Julius Caesar
Antiquities Josephus
Lives Plutarch
Annals & Histories Tacitus
History of the Decline and Fall of the Roman Empire Edward Gibbons
哲学（Philosophy）
Works of Plato Plato
Works of Cicero Cicero
Morals Plutarch
Moral Epistles & Essays Seneca
Memorabilia of Socrates Xenophon
Meditations Marcus Aurelius
The Enchiridion Epictetus
An Essay Concerning Human Understanding John Locke
Dialogues Concerning Natural Religion David Hume
Candide Voltaire
Introductory Discourse and the Free Inquiry Conyers Middleton
Nicomachean Ethics Aristotle
文学/史诗/戏剧（Literature/Epic Poetry/Plays）
The Iliad & The Odyssey Homer
The Aeneid Virgil
Paradise Lost John Milton
Oedipus Trilogy Sophocles
Orestian Trilogy Aeschylus
The Plays of Euripides Euripides
Poems Horace
The Works of Shakespeare William Shakespeare
The Misanthrope Moliere
Gulliver’s Travels Jonathan Swift
A Modest Proposal Jonathan Swift
Don Quixote Miguel de Cervantes
The Adventures of David Simple Sarah Fielding
The Adventures of Roderick Random Tobias Smollett
The Vicar of Wakefield Oliver Goldsmith
Tristram Shandy Laurence Sterne
The Canterbury Tales Geoffrey Chaucer
Poems Edmund Waller
政治/宗教/近代史（Politics/Religion/Modern History）
Spirit of the Laws Montesquieu
Two Treatises of Government John Locke
Discourses Concerning Government Algernon Sidney
The Bible
The History of America William Robertson
Historical Review of Pennsylvania Benjamin Franklin
A History of the Settlement of Virginia Captain John Smith
科学（Science）
On Electricity Benjamin Franklin
The Gentleman Farmer Henry Home
The Horse Hoeing Husbandry Jethro Tull
Buffon’s Natural History Georges-Louis Leclerc
Anson’s Voyage Round the World Richard Walter
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